李家同說「英國沒有偉大的音樂家」？

10月 24日週六上午，李家同教授蒞臨雙溪國小演講，
講題是【大量閱讀的重要性】。

在介紹克莉絲蒂「一個都不留」時，李教授說：英國
沒有偉大的音樂家和畫家，倒是小說寫得特別好！

關於這點，我忍不住要為艾爾加（Edward Elgar, 1857~1934）叫屈。
先來聽一段音樂吧！


這首艾爾加的「威風凜凜」進行曲是他在 1897 年借用
莎士比亞四大悲劇之一「奧賽羅」（Othello）第三幕
第三場景的著名台詞「威風凜凜」（Pomp and Circumstance）
為標題而來的，在英國擁有幾近國歌的地位。更是每年英國
「逍遙音樂節」必演奏的曲目！
（參考書：小古典音樂計畫.2 : 為孩子設計的第一場古典
盛宴 = Kid's classic music plan）

當年在準備大學聯考時，這首進行曲還是幫自己打氣、轉換心情
的良方之一呢！

此外，用生命在演奏的大提琴家杜普蕾（Jacqueline du Pré）
1945年出生於英國，更是畢生充滿傳奇、驚異與嘆息的音樂家！

她在1962年嶄露頭角——演出「艾爾加大提琴協奏曲」時才17 歲，
28歲時與指揮祖賓˙梅塔合作，卻是於倫敦最後一次公開登台；
之後因患多重硬化病告別音樂生涯，1987年逝世，享年42歲。

鋼琴詩人傅聰對杜普蕾極為讚賞；而杜普蕾的三把名琴之一大衛朵夫
(1712 Davidoff Stradivari )今為馬友友所有。

以下是杜普蕾演奏艾爾加的大提琴協奏曲， 指揮是其夫婿Daniel Barenboim




對於李家同教授這樣一位著作等身、奉獻於教育數十載的學者，
多年來不斷呼籲大量閱讀的重要性，持續關懷弱勢的行動，令人
感佩。

個人僅提供一些資訊，作為週末講座的參考。
亦請愛樂人不吝指正！

自力救濟的課外教育

學校課程有結構與體制上的限制，身為家長是改變不了的。

我覺得每個父母親都必須要有自力救濟的心理準備，不只是
消極的想辦法「彌補」學校教育的不足，而是要積極的把下
課後時間當做一個完整的教育領域去用心營造與規劃。

這個領域包括從想像力、創造力到冒險、獨立自主、溝通
協調等等非常重要的能力，我建議家長可以幫孩子組成
「共學團體」，找幾個學伴成立課外學習團體，或是參加
社團活動，來學會各種大能力。

節錄自 李偉文部落格
詳全文 http://parenting.cw.com.tw/blog/blogDocDetail.do?blogDocId=215

讓孩子愛上自然科學

自然是最好的老師，親近自然，讓孩子找到自信；
做科展不用遠求，生活就是最好的素材。 父母應
如何帶孩子親近自然，從生活找科展題材？
節錄自 親子天下
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有本童書叫《我們的樹》，作者一家人每年聖誕夜
時，固定開車去山上看他們一家人的樹。 他們用
玉米、堅果、水果做成裝飾品，然後坐在樹下，
賞月觀星，最後再悄然離去。

那些食物留給動物享用，那棵樹呢，依然在山林
繼續成長，真是一種很棒的感覺。

我們住家附近的公園、行道樹和小溪也都可以當成
「我們的樹」，帶著孩子認養它，然後 親近它，觀
察它。那裡就是一個很完整的生態，既方便觀察昆
蟲、鳥類和植物，接觸也容易。

何不去找棵「我們的樹」，或找條「我們的河」呢？
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這回八八水災，南部許多地方發生山崩、土石流，
我們也在課堂上討論，該怎麼辦？有什麼辦法？
這是個大哉問的問題，而這種時事問題，又天天碰
得到，拿來給孩子思考，也很棒。

古往今來的科學家都有一個共通點，那就是特別愛
思考，他們會從問題裡，慢慢找出共通性、 規律性
，最後再提出各種方法，一一驗證。
錯了，別怕，再來一次。

所以，遇到問題了，鼓勵孩子思考，多想再多想，
寧可孩子一天想一道夠水準的題目，也不要 他每天
花很多時間去做一堆重複無聊的練習題來謀殺生命。

詳全文 http://parenting.cw.com.tw/web/docDetail.do?docId=1759&p=1&fp=1